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| Titre : | Les héritiers : les étudiants et la culture |
| Auteurs : | Pierre Bourdieu, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Paris [France] : Les Éditions de Minuit, 2006 |
| Collection : | Le sens commun, ISSN 0768-049X |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7073-0081-2 |
| Format : | 189 p. / couv. ill. / 22 cm |
| Note générale : | Index |
| Langues: | Français |
| Tags : | enseignement supérieur étudiant culture France |
| Résumé : | Si l'école aime à proclamer sa fonction d'instrument démocratique de la mobilité sociale, elle a aussi pour fonction de légitimer - et donc, dans une certaine mesure, de perpétuer - les inégalités de chances devant la culture en transmuant par les critères de jugement qu'elle emploie, les privilèges socialement conditionnés en mérites ou en " dons " personnels. A partir des statistiques qui mesurent l'inégalité des chances d'accès à l'enseignement supérieur selon l'origine sociale et le sexe et en s'appuyant sur l'étude empirique des attitudes des étudiants et de professeurs ainsi que sur l'analyse des règles - souvent non écrites - du jeu universitaire, on peut mettre en évidence, par-delà l'influence des inégalités économiques, le rôle de l'héritage culturel, capital subtil fait de savoirs, de savoir-faire et de savoir-dire, que les enfants des classes favorisées doivent à leur milieu familial et qui constitue un patrimoine d'autant plus rentable que professeurs et étudiants répugnent à le percevoir comme un produit social. |
Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Cote | Support | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| Miraflores | 370 Éducation | 370 BOU | Livre (1 mois) | Prestable Disponible |
